民办学校转型要转向哪里?一是转向深处。何谓深处,它应该指向学科的本质、教学的本质、教育的本质。当下的学校改革如火如荼,各种经验批量产出,但是单向改革多,综合改革少,外围改革多,触及内核的改革少。比如教学改革热衷于对教学方式的改革,而对指向学科本质的微观问题,以及其他从教育本质高度审视教学的宏观把握不够。改革只有朝向学科本质、教学本质、教育本质,南召私立中学哪个教得好,才可能真正走向深处,南召私立中学哪个教得好。转向高处。站在高处才能看见全局,看见趋势,南召私立中学哪个教得好,看见未来。这个“高”体现在情怀和境界上。不是每一个办学人从一开始都有大情怀和高境界的。但是,随着学校的发展,随着财富的积累,办学人会产生新的认知。
请告诉孩子:幸福都是奋斗出来的!这句话,也应该告诉我们的孩子。现在很多孩子,生活基本上没有负担,他们从小生活在没有物质压力的环境下,强调快乐,不太懂奋斗和努力。学习从来就不是一件轻松的事,但凡取得一定成就的人,都经过了艰苦的努力。天下没有掉馅饼的事,只有通过自身的不懈努力和刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样,谁不是一路考试拼搏上来的呢?孩子毕竟不是成年人,心智不太成熟,在学习过程中确实感受不到多少快乐。有一些家长以为国外的教育就是轻松的,其实在国外,学生一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育,教学领域非常多,除了一些专门的课程之外,还有艺术、语言等领域,充分开拓学生的天赋。所以,让孩子快乐成长是正确的,但是学习过程往往是比较辛苦的,寓教于乐的教育方式,并不意味着孩子不需要刻苦学习。
父母和孩子情感交流时应注意以下几点:当孩子向你谈他感兴趣的问题时,要集中注意力听,不要似听非听,或者一边做其他事(例如看电视)一边听。如果正在做十分紧急的事,不妨跟孩子打个招呼,取得孩子谅解。即使一开始就不同意孩子的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法。要以交换意见的方式发表自己的看法,不要唠叨说教而不考虑孩子的意见。用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重孩子会使孩子尊重自己,教训常常带来反感和对立,只会产生相反的效果。父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高,指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理心理特点,明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。这样也可以与孩子有更好的相处。